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miércoles, 19 de mayo de 2010

Cómo integrar las TIC en la educación

El pasado fin de semana se celebró en Guadix el II Encuentro Andaluz de Blogs Educativos. Su hashtag es #EABE10 y en twitter ha dado mucho juego estas semanas atrás. El formato elegido para las presentaciones ha sido uno de los "gorjeos" más repetidos: pecha kuchá (pronunciado "pe-chak-cha, aunque dado el ámbito geográfico hubo quien propuso una pronunciación más local: ¡pisha kusha!")
¿Qué es una pecha kucha? Según Wikipedia:
La idea fundamental de Pecha Kucha es permitir compartir las ideas de diversos presentadores durante una noche, manteniendo un nivel de interés y atención alto mediante presentaciones muy concisas. Para ello se creó el formato 20×20 de Pecha Kucha: a cada presentador se le permite usar 20 imágenes o diapositivas, cada una de de las cuales es mostrada durante 20 s. En total, cada presentación transcurre durante 6 min y 40 s, tras lo cual se hace una breve pausa y el siguiente presentador sube al escenario. Cada evento consta normalmente de 14 presentaciones.
José Fernández, administrador de esta plataforma Moodle, ha tenido la amabilidad de compartir la URL en la que se puede disfrutar de todas las "pechas kuchas". De entre ellas me permito insertar aquí dos que me parecen especialmente apropiadas para la fase del curso en la que nos encontramos.
La primera de ellas está firmada por Profeblog (José Antonio Martín y Francisco Tejero) y defiende la necesidad de integrar de forma invisible las T.I.C en la práctica educativa. Es muy interesante.
La segunda es de Antonio González (onio72) y en ella relaciona la competencia digital descrita en la LOE con diversas herramientas web 2.0. Un lujo. 
Por cierto, Antonio realiza su presentación con una aplicación que también se me ha quedado en el tintero del curso y que me parece una maravilla. Se trata de Prezi, un generador online de presentaciones multimedia completamente distinto a lo que habéis visto hasta ahora. Aquí tenéis un fantástico tutorial realizado por Ángel Puente.
Ahora sí, disfrutad de las pechas kuchas






APLICACIONES WEB 2.0: Una interesante línea del tiempo generada con TIMERIME

martes, 11 de mayo de 2010

UXÍO NOVONEYRA

Cada 17 de maio, Galicia honra ás súas Letras e á súa Lingua, e a Real Academia Galega decidiu adicar este Día das Letras Galegas 2010 ao poeta Uxío Novoneyra.
Uxío Novoneyra (1930-1999), foi un dos poetas máis relevantes en lingua galega de todos os tempos.
En 1955 publica o seu primeiro libro de poemas,Os Eidos, con prólogo de Ramón Piñeiro. Seguíronlle Elegías del Caurel y otros poemas (1966), en edición bilingüe, e Poemas caligráficos. En Muller para lonxe reúne poemas de amor xa publicados e outros inéditos. Ademáis da súa incursión na narrativa para nenos, destaca a oralidade da súa poesía que adquire matices especiais cando o mesmo poeta recitaba os seus propios versos.
Poema do libro Os Eidos

lunes, 10 de mayo de 2010

PRENSA: Información sobre la situación de los centros relacionados con el pasado romano de Lugo

Además de la omnipresente muralla e de los restos expuestos en el Museo Provincial, la cidade de Lugo dispone de tres centros dedicadso a la conservación, exposición y divulgación del patrimonio mueble e inmueble resultante de su pasado romano: la Casa de los Mosaicos (Domus Oceani), el Centro Arqueológico de San Roque y el Centro de Interpretación de la Muralla. La Voz de Galicia recoge en su edición local del 9-V-2010 un interesante análisis sobre su situación actual e recuerda los varias veces postergados proyectos planteados en este ámbito. Es el caso del previsto Museo da Romanización y de la musealización do complexo arqueológico del Vicerrectorado del Campus de Lugo de la Universidad de Santiago de Compostela.

PARA VER LA INFORMACIÓN, pulse AQUÍ.

LOCALIZACIÓN DE LOS LUGARES CITADOS EN GOOGLE.MAPS

Ver Gallaecia 01 nun mapa máis grande

domingo, 9 de mayo de 2010

UNHA OLLADA GALEGA NA INDIA

A fotógrafa galega Laura Lizancos viaxou á India para colaborar con proxectos que tentan facer un pouco máis doada a vida dos dalit, a casta dos marxinados no sistema social hindú.
http://www.xornal.com/artigo/2010/05/02/suplementos/contexto/retrato-mais-vital-da-casta-maldita/2010050121360600400.html

Más sobre el corta y pega

Totalmente de acuerdo con los consejos de cómo actuar ante este "fraude" docente. Dar cera y pulir cera, me indica que pertenecemos a la misma generación. Además, hay otras formas de plagio que no son tan sencillas de detectar y cada vez están más extendidas aunque quiza en niveles superiores a la secundaria. Por ejemplo el escaneo de párrafos de libros y luego hacer un montaje. Así se presentan trabajos estupendos, aunque hay que reconocer que para hacerlos, por lo menos hay que ojear los libros que se quieran.

Dejando a un lado estos comentarios, me he permitido la licencia de hacer un "recorta y pega" de vuestras aportaciones en el curso a partir de la página "materiales creados por los alumnos" cuando tenga un rato lo enlazaré a mi blog pues he de reconocer que algunas mapas conceptuales, líneas del tiempo y demás me han parecido mucho mejores que las mías.

Un saludo

jueves, 6 de mayo de 2010

Curso de Web 2.0 y el aprendizaje cooperativo

Voy a hacer una reflexión sobre uno de los aspectos más positivos del curso de Web 2.0 y las Ciencias Sociales.

Como alumno en este curso me he dado cuenta que la Web 2.0 tiene herramientas que favorecen el aprendizaje cooperativo. Voy a citar el foro. Todas las dudas que se me han planteado a lo largo del curso, han sido resueltas en los distintos foros, aprendiendo no sólo de las respuestas del coordinador del curso, sino también de los compañeros. Es una buena forma para que todos aprendamos de todos, poniendo cada uno sus conocimientos a disposición de los demás.

Como docente, probablemente por la necesidad de controlar la clase, he primado el trabajo individual sobre el trabajo cooperativo. Pero las herramientas de la Web 2.0, como el blog o el wiki, permiten la comunicación entre alumnos/docente para la resolución de dudas, el enriquecimiento de la información y el trabajo cooperativo, sin la necesidad de la presencia física en el aula y como complementarias al trabajo diario en ésta.

martes, 4 de mayo de 2010

Studiyo, una herramienta para hacer cuestionarios.

Studiyo es un ejemplo típico de la web 2.0: te registras en 20 segundos y accedes a una sencilla plataforma que ofrece la posibilidad de obtener cuestionarios en los que puedes incluir imágenes o vídeos, te ofrecen un código html y... al blog, wiki o donde quieras. Vale la pena.
Para muestra...
               







lunes, 3 de mayo de 2010

PRESENTACIÓN LIBRO

El jueves 6 de mayo, tendrá lugar la presentación del libro de Noemí Álvarez, ¿ Por que o cola-cao no está en el dicionario? lingua galega e marcas rexistradas. Si teneis tiempo, no dudeis en ir. Os gustará
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